作家 |  肖瑶

剪辑 | 阿树

复旦大学社会发展与群众计谋学院副西宾沈奕斐，被又名小学生家长抓续举报两个月。

与沈奕斐连线视频时，该家长称自家孩子在学校遭到"霸凌"。 沈奕斐则指出，孩子之间的零食共享和微小推攘，属于正常酬酢摩擦，"霸凌"一词太过严重，应当由更严肃、专科的尺度来界定。

但家长认为沈奕斐分析失当，随后以"扰乱隐秘""影响教诲"等原理，向复旦大学校方屡次投诉。沈奕斐自称，这一系列要领，导致她不得不反复配合调查、撰写诠释材料，无法正常开展就业。

5 月底，复旦大学发布了官方处理效果：沈奕斐西宾在直播间对连麦案例的点评实质专科且客不雅、不进步任何合规鸿沟，其所作念的连麦实质直播并莫得影响正常教诲顺次，也不存在所谓的"侵害第三方隐秘权"等问题。

校方未赐与沈奕斐任何花样的行政刑事使命或专科解决。

沈奕斐视频截图

调查进程中，因治服我方的言行与判断，沈奕斐坚抓不下架那条连线视频。而在相关视频议论区，无数自称中小学教师的网友纷繁哭诉我方也遭受极度举报，有东说念主留言说："沈淳厚，您现时的使命，是中小学班主任与学科淳厚正在经历的，每每经历的，且有过之无不足。复旦会支抓您，但经历过和正在经历这些事的其他中小学淳厚们，大要率不会这样红运，被压着迂曲膝盖每每是最拆伙局。"

以前十几年来，我国基础培植的侧重心、准则逐渐发生改造，与之相伴的，是盘曲与合适阶段的家校矛盾。

沈奕斐在视频里绝不遮拦我方关于该小学生家长举报原理及进程的惊惧。大型抱团取暖、相互倾吐的议论区，则让小学培植就业者的逆境，以及藏于纰谬里的消释家校矛盾，被一个当作群众东说念主物的高档培植从业者，看见了。

被浮滥的举报

因为淳厚没能在夜深实时接到我方的电话，家长拨打了投诉热线，将对方投诉到了培植局。

这是朔方某城市公立小学班主任夏星亲自经历的事。2026 年 5 月一个星期五的晚上十点半，夏星班上一个女孩的父亲在班级群里发音信，宣称我方的女儿在体育课上被淳厚免强畅通，导致回家后受了风寒。他" @"了夏星，要求当作班主任的她"出来讲授一下"。

2 分钟后，女孩父亲给夏星打来了电话。夏星没接到。十几分钟后，她给对方且归了电话，却得知，由于我方没能实时接电话，女孩父亲仍是打了 12345 热线投诉她和体育淳厚。

其后，女孩父亲对夏星承认，举报有一时冲动的因素。"上火了，"他自称。而通过多方拜谒和盘考，夏星也向学校指引了解到，今日的体育课上，淳厚并未免强学生畅通。

零门槛的举报，只需要一个电话。但冲动之下的投诉，依然导致夏星和学校指引不得不花时刻作出讲授和回复。夏星就业场地的学校还有明文章程，如若 12345 投诉核实属实，对淳厚的年度评奖和观看会存在一定影响。

冲动之下的投诉，依然导致淳厚和学校指引不得不花时刻作出讲授和回复 /《最佳的淳厚》剧照

2026 年春季学期刚开学，四川一所公立小学的科学淳厚秦菲收到了任教两年以来的第一封举报信，举报原理包括过度体罚学生、谈话侮辱学生等。

秦菲负责五年级 7 个班的科学课，科学属于"副科"，不被家长和学生爱好，其中一个班有几个狡黠捣蛋的男同学，每每明火执仗地破损课堂规律，跑来跑去、大呼大叫，致使寻衅淳厚，秦菲领导后仍不改正。一次课上，有学生忽然跑到教室后头，拿着拖布与同学打闹。两三个学生险些全程在教室放纸飞机。

中午下学，秦菲将几个学生留了 20 分钟，让他们写下我方的荒唐言行及今后该何如作念。但便是这 20 分钟的留堂，为秦菲带来了休止——举报信上，出现了对她"过度体罚学生"的指控。

2021 年驱动现实的《中小学培植惩责章程（试行）》明确，"学校、教师应当爱好家校合作，积极与家长疏通，使家长结合、支抓和配合实施培植惩责"，但惩责范围，仅限于点名月旦、课后教诲、一节课内的教室内矗立等。秦菲的讲义身不会迥殊一堂课，她要求痴呆捣蛋的孩子罚站，也最多不迥殊课间时长。

秦菲察觉到，对待年青的女教师，尤其是副科淳厚，家长本能抓有怀疑乃至不信任魄力。一方面，家长不允许副科淳厚对学生开释威严。但另一方面，对待部分嚣张历害，不懂尊敬师长的孩子，的确只消充足严厉本事搪塞。在秦菲班里，这种严厉的"特权"，被家长集体交给了班主任一东说念主。

《第 9 节课》剧照

举报信上还称，秦菲对学生进行了谈话口舌。秦菲仔细回忆了一下，我方最近一次当着全班同学说过的话，是饱读舞优秀学生致力于学习，"参加更好的环境去"。但在学生对家长的转述里，酿成了"我骂学生是穷屌丝""有娘生没娘养"。秦菲不知说念，这些"我压根不可能说出口的话"，学生是从那儿学来的。

如今的小学生，渊博诞生于 2015 年以后，成长于短视频和自媒体井喷的收集时期。相较于上一代东说念主，他们渊博发扬得更早熟，但也更加容易失控。与此同期，学生家长更容易全盘信赖自家孩子的说辞，对待淳厚则抓下判辨怀疑和辩护魄力。

收到举报信后的一个小时内，校长找秦菲一共谈了三次话。随后，校长按照秦菲的回报及讲授，替她逐个写下了对举报信的诠释，其中包括具体哪一天的哪一堂课，是否对学生作出体罚，等等。这个进程并不十分胜利，"淳厚站在讲台上，每天要讲这样多话，我确切记不清每一句说了什么。"

学校对淳厚大体抓防卫魄力，但这让秦菲感到更加傀怍，"好像我给指引们带来了好多休止"，她合计我方仿佛"被浇了一盆冷水"，好好教诲的温存也被浇灭了一半。

被举报之后，秦菲决定不在课堂上花时刻保管规律了，也不会对捣蛋的学生过度关注。学生们依旧不把她放在眼里，依旧吵闹，课堂依旧乌烟瘴气。

被冷水浇灭之后

秦菲毕业于上海一所" 211 "师范大学，刚毕业的时候，秦菲对教师这份就业的期待，是"崇拜上好每一堂课"。入职后，天然教副科，但她认为我方长久崇拜备课、上课。

但逐渐地，每次走进教室，秦菲就得不停地防卫规律，"最驱动我可能是假装不满，但气着气着到终末就酿成确切了。"秦菲合计，我方每一天齐在歇斯底里，"我仍是变得不像我了"。入职 2 年，她每个学期齐要失声一周以上。

秦菲感到心力交瘁，这不是她作念淳厚的初志。

5 月的某个周一，秦菲在 C 班上课时，被课堂吵到"将近我晕了"，疾恶如仇之下，她到教室外面站了几分钟。那几分钟内，她下定了辞职的决心。

入职时，秦菲与学校签了一份五年合约，如若提前下野，需要支付负约金。她狡计过，如若在本年 9 月下野，她得赔给学校 3 万块。但为了早日脱离"愁城"，她风光支付这 3 万元。

《女教师》剧照

杭州一所公立学校的数学淳厚王琳本年带五年级，2025 年有一段时刻，班上一个男同学小鹏抓续一个月没交功课，也没写功课。王琳去找他要，得到的也仅仅搪塞和朦胧。

其时，王琳本不思多管，任教五年来，她判辨到，"现时的培植场所，便是睁一只眼闭一只眼最佳"，但她照旧筹商了小鹏的家长，本意不是起诉，而是征求家长意见：此事需不需要淳厚介入？

看见王琳发来的信息后，小鹏的母亲坐窝给王琳打来了电话。其时是周五晚上，小鹏姆妈在电话里遮天蔽日地抑止王琳：我家小孩不是一个多月莫得写功课，而是你一个多月莫得删改功课。

王琳合计对方在倒置瑕瑜，小鹏的空缺功课她是检查过的，可惜莫得拍照存证。她只好耐着性子，让家长将孩子写好的功课发过来。小鹏姆妈拒却了。

到了周一，小鹏姆妈带撰述业来找王琳。王琳看出败露的赶功课萍踪，开云世界杯官网剩下的二十多页依然莫得写，写的亦然荒唐满篇，"正确率太低了"。

一个星期后，王琳在顶住功课时随口对全班同学提了一句，"功课是我方的义务和使命，不该是家长和淳厚三番五次领导。"她莫得提到小鹏的名字，但今日晚上且归后，小鹏告诉父母，说王琳针对她。

此次，小鹏姆妈径直筹商了班主任，宣称要将王琳投诉到培植局。

《小舍得》剧照

王琳牢记，这个班念二年级的时候，小鹏还作念了一件很是过分的事。一次集体活动上，他与另一个男孩往一个女孩的水杯里暗暗撒了尿，还将水杯保残守缺地放回了原处，还被女孩在不知情的情况下喝了。

为了找到闯祸者，学校淳厚层层查了监控。小鹏的母亲也在现场，她似乎仍是提前知说念了什么，不竭向身旁的女儿说："你一定是被怂恿的吧！"

王琳合计，小鹏成为各科淳厚公认的"问题学生"，与父母的溺爱分不开关联，"这孩子知说念，他只消且归跟姆妈讲，不劳动实如何，他姆妈一定会给他撑腰。"

可阿谁被凌暴的小女孩是学校教师的女儿，在校指引"息事宁东说念主"的劝说和苦求下，那名淳厚也莫得雅致。其他两个涉事的男生，也莫得受到其他任何责罚。而那名小女孩的家长，也便是学校的淳厚，在不久后就主动请辞了。王琳外传，他主动去作念了乡村支教淳厚。

这件事让王琳感受到，教师确切正在酿成"残障群体"。

变动的鸿沟

家长正在变得明锐而多疑，学生则正在变得早熟且脆弱。任教五年来，王琳逐渐感受到这小数。

一次，王琳月旦班上一个女孩完成效课不崇拜。下学后，女孩家长给王琳打回电话，抑止她伤害了孩子的炫夸心，并称，由于王琳的月旦，女孩在家抽泣不已，还出现了发热、食欲悲怆等症状。后续整整一周，王琳不竭收到那位家长的信息纳闷。后者对王琳放下狠话：如若我女儿今后出了什么样式问题，齐是因为你。

"现时的一部分孩子很是善于利用章程把我方酿成受害者。"王琳不雅察到。她班上有两个男孩正常相互打闹，一次，孩子身上出现了瘀青和刮伤。其中一个孩子的家长找到她，坚称我方的女儿被霸凌了，建议让对方转学的诉求。但对方也合计自家孩子被霸凌了，两边僵抓不下。

但在王琳看来，对这个年齿的男孩来说，两东说念主之间确切便是"黔驴技尽"。

《第 9 节课》剧照

脆弱的另一面，便是孩子的早熟，尤其体现时对抽象话语的肃肃诈欺。王琳常在一些孩子口动听见诸如"东说念主权""主体性"等词语，最常见于当她对某个孩子作出了月旦之后，有的孩子就会拿"权力扰乱"等成见来反诘王琳。王琳致使听见过班里的男孩子聚在沿路商酌"未成年不法"的刑法问题。

" 95 后"王琳在 2000 年代初念小学，她牢记，我方小时候在学校被淳厚体罚，回家压根不敢告诉家长，学生大齐笃定家长是"站在淳厚那一边"的，只会抑止我方不听淳厚的话。

王琳与同龄东说念主的父母，大多诞生于 20 世纪 60-70 年代，这一代东说念主深受"学问改造运说念"的价值不雅影响，对学校与淳厚抱着"教书育东说念主"的朴素期待和信任。受父母影响，他们的孩子也每每将淳厚的话视为泰斗。

而当" 80 后"至" 90 后"一代东说念主作念了父母，却可能遴荐无条款信赖我方的孩子。

"孩子是家长的一面镜子，孩子对淳厚是若何的魄力，其实反馈了家长是如何培植孩子的。"

王琳班上有个男孩，每每会主动对淳厚说"忙绿了"，她猜思这也许是家长教的。男孩的姆妈有时会作念一些手工，托孩子转交给淳厚。这些让王琳感到心里一暖的一会儿，是援助她不绝从事这份劳动的最遑急能源。

《欣忭家长群》剧照

夏星作念教师十几年了，她任教的第一所学校是一所乡村小学。她还牢记，那里的孩子和家长对淳厚险些无条款信任，家长会对夏星说："如若孩子有什么问题，淳厚你该打打该罚罚。"其后，夏星到一所城中村小学任教，家长的需求驱动加多，也变得更空洞，比如排座位、课桌的高矮、班费的用途等等。

有了微信群后，家校之间的构兵变得更加径直和无孔不钻。夏星遇到过夜深喝醉的家长，在班级群里用"很是弄脏的词汇"骂淳厚，夏星疾恶如仇将对方暂时移出群聊，却反手被对方拨打了 12345 举报。

其后，夏星到城区公立小学教书，起首的几年里，淳厚尚且领有一定的握住权。学生上课不专心，淳厚不错特意花一节课来揪坐姿。没完成效课的学生会被罚抄写，狡计题错一说念罚作念十说念这类事情稀松芜俚。没按要求背完古诗词，可能会被淳厚在中午终末一堂课后留住来，占用一部分午饭时刻。学校致使会给淳厚们配备戒尺，用以握住和履历。

关于这些方式，也曾的家长们也大多无异议。而如今，夏星"思齐不敢思"。

她感受到，变化约是 2020 年前后驱动发生的。夏星如今带的学生，大齐经历了几年网课时光，也许部分出于这个原因，家长驱动轻蔑教师乃至学习的遑急性。夏星班上有位学生家长就直白地告诉她，他不指望孩子上大学，"能读到哪就算哪"。原理是，那名家长有个亲戚的孩子考上了大学，毕业后却仍然找不到就业。

微光

北京师范大学西宾、儿童家庭培植研究中心主任边玉芳告诉南风窗，家校矛盾的加多，与教师泰斗性被消解的客不雅环境相关。如今，"伴跟着家长自己的学历提高、媒体的发达、AI 的出现，文化学问的取得变得便利，淳厚的泰斗性逐渐被消解。"

"现时好多家庭把问题完全化了"，边玉芳领导，不少家长但愿孩子在学校里小数问题齐遇不到，但这偶然对孩子故意，"孩子不可能生计在真空里，同学之间的一些突破、摩擦、淳厚的月旦，只消不是主不雅坏心和实力强的一方对另一方的抓续凌暴，大大量孩子是不错我方处理好的，况兼在这一进程中学会处理东说念主际突破与东说念主际来去才略。但如若咱们的孩子被过度溺爱和保护，巧合可能会导致很严重的问题。"

边玉芳强调，"儿童青少年的健康成长，一定是在淳厚和家长的合作下本事完成的。而这些完成的基础，便是雅致的家师关系。"家长与淳厚之间的协同，依靠相互更久了的了解和结合。

因此，边玉芳认为，学校应当通过更多家校活动和家庭培植指挥活动的开展提高家长的家庭培植水平，让家长参加校园，了解淳厚的就业，与淳厚成为孩子成长的培植合资东说念主。

"另一方面，咱们需要建造教师的专科性和泰斗性。有些问题，家长是不错有发言权的，比如校服、食堂等生计问题，但像淳厚和课程安排、功课等问题，就应当有一定鸿沟感来保险教师的专科性。"

家校矛盾的加多，与教师泰斗性被消解的客不雅环境相关 /《女教师》剧照

多年来，边玉芳抓续敕令建立一种家校矛盾的搪塞机制，比如建立相对孤苦的第三方长入机构。如今，部分省份和学校仍是配置了"家校突破东说念主民长入委员会"，一般由政府牵头，各级培植部门，培植规模大众、法律大众、样式大众以及街说念社区干部构成，"主要职责是防卫两边的正当权力，构建协调的家校关系。"

学生、家长与淳厚三方，唯有建立在实在的看见、结合与信任之上，实在的培植才会发生。

如今，协同机制的失调，部分家长的情愫性举报、教师专科泰斗性的缺少阐述，齐让家校关系变得垂危。酬酢媒体上，不少中小学教师纷繁牢骚在教诲就业以外的琐事，垂危的师生关系、家师关系，和为了自卫和自证不得不更加严慎的教诲魄力，让淳厚们难受不胜。

对教师的监督，终究不可浇灭志于培植的年青东说念主实在的温存。

如夏星这样对培植行状长久饱含温存的培植者，留在这一转的压根能源，仍然在那些与孩子们澄清交流的一会儿，在发生在教室里的，如浇花效果般了了可见的但愿和微光里。

本年春天，夏星在教室讲台上种了一盆铃兰花，其后，花朵枯萎，夏星换了一朵塑料花插进土壤里。春天驾临后，孩子们悄悄把她的假花摘掉了，替换成了校园别处摘来的，每天不重样的鲜花。

（除边玉芳，其余受访者为假名）

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